W Szkole Podstawowej nr 2 im. Jana Kochanowskiego w Ząbkach, w terminie od 15 września 2025 roku do 31 maja 2026, była realizowana innowacja pedagogiczna oparta na ogólnopolskim projekcie edukacyjnym (Nie)zwykła matematyka. Innowację realizowano podczas zajęć edukacyjnych z matematyki/kółek przedmiotowych/zajęć dodatkowych a także zajęć z informatyki/ wybrane lekcje, wybrane klasy/
Osoby odpowiedziane za realizację innowacji: nauczyciele matematyki klas 4-8
Projekt „(Nie)zwykła matematyka” miał na celu pokazanie, że matematyka to nie tylko szkolne zadania i wzory, ale fascynująca dziedzina obecna w codziennym życiu, przyrodzie, sztuce i nowoczesnych technologiach. W trakcie realizacji projektu uczestnicy odkrywali praktyczne zastosowania matematyki oraz jej wpływ na otaczający nas świat.
W trakcie trwania innowacji zrealizowano 14 zadań projektowych z 10 różnych modułów:
I Moduł – „Matematyka w ciele człowieka”: zad.2 Tajemnice daty urodzenia / kl. 5a i kl. 4 kółko matematyczno – informatyczne/ oraz zad. 8 Matematyczny manekin /kl.6e/
II Moduł- „Matematyczne podróże świecie” : Zad.2
Kto pierwszy ten lepszy /kl.6a i 6b/
III Moduł – „Piękna nasza Polska cała”: zad.10 Konkurs międzyszkolny – „Matematyczna pocztówka z mojego miasta ”/klasy 8d, 8f, 7a,5c /
IV Moduł – „Matematyka ze smakiem ”: Zad.1 Kształty na talerzu /kl.4a/
V Moduł – „Być jak Sławosz Uznański – Wiśniewski”: Zad. 5
Łazik na Marsie /kl. 4 kółko matematyczno – informatyczne/
VI Moduł – „Matematyka żywiołów”: Zad.4 – Mistrz ognia /kl. 4 kółko matematyczno – informatyczne/
VII Moduł – „Matematyka w świecie zwierząt i roślin” : Zad.1 Piękno symetrii /kl. 4a,5a, 6a,b,c/
VIII Moduł – „Matematyczne roz(g)rywki”: Zad. 2
Platformówka z matmą /kl. 4b,d/; Zad. 3
Planszówkowy zawrót głowy /kl. 6b/ , Zad.8 Gambit Królowej – klasowy turniej w warcaby /kl.7f/
IX Moduł –„Matematyczny misz-masz”: Zad. 2
Optyczne iluzje – magia linii równoległych /kl.4b, 7a/
Zad. 3 Polska szkoła matematyki /kl. 7a,8a,8ef/
X Moduł –„Matematyczna magia świąt”: Zad. 1.Dzień Dobrych Wiadomości /kl.5a, /kl. 4 kółko matematyczno – informatyczne/
.W ramach zajęć uczniowie pracowali metodą projektu, wykorzystując prezentacje, doświadczenia, gry logiczne oraz przykłady z życia codziennego, co sprzyjało aktywnemu uczeniu się i współpracy w grupie.
Projekt „(Nie)zwykła matematyka” został bardzo pozytywnie odebrany przez dzieci. Uczniowie wykazywali duże zainteresowanie prezentowanymi treściami, chętnie uczestniczyli w zajęciach oraz aktywnie angażowali się w proponowane zadania i zabawy matematyczne. Szczególną atrakcyjność stanowiły elementy praktyczne, ciekawostki oraz nawiązania do codziennego życia, dzięki którym matematyka stała się dla dzieci bardziej zrozumiała i przyjazna.
Z entuzjazmem podejmowały wyzwania, zadawały pytania i dzieliły się własnymi spostrzeżeniami. Projekt wzbudził pozytywne emocje, zwiększył motywację do nauki oraz pomógł przełamać obawy związane z matematyką. W efekcie uczniowie zaczęli postrzegać matematykę jako ciekawą i wartościową dziedzinę, a nie tylko szkolny obowiązek.
Dziękuję wszystkim nauczycielom, którzy włączyli się w realizację tego wspaniałego, innowacyjnego projektu. Czekamy na następne wyzwania.
Koordynator szkolny projektu Małgorzata Goździak
Szkoła Podstawowa nr 2 Ząbki
Więcej informacji z Ząbek
Marki – Ogłoszenie o konkursie ofert na dzierżawę gruntu
Ząbki – Wakacyjna wizyta Burmistrz Małgorzaty Zyśk w Piasutnie
Ząbki – Prace remontowe przy ul. Baczyńskiego
Oferta pracy w Urzędzie Miasta w Ząbkach
