Cyfrowa rewolucja w powiatowych szkołach staje się faktem. Dzięki wsparciu z Krajowego Planu Odbudowy już wkrótce uczniowie z 22 placówek zyskają dostęp do nowoczesnych pracowni sztucznej inteligencji, a 12 szkół zostanie wyposażonych w interdyscyplinarne laboratoria STEM. To największa tego typu inwestycja w infrastrukturę edukacyjną w historii powiatu. Jej realizację zaplanowano do czerwca 2026 roku.
Pracownie AI – kompetencje przyszłości już dziś
Powiat Wołomiński konsekwentnie realizuje politykę edukacyjną opartą na nowoczesnych technologiach i realnych potrzebach rynku pracy. Jednym z filarów tej strategii jest utworzenie pracowni sztucznej inteligencji (AI), które już niebawem pojawią się w 22 szkołach na terenie powiatu wołomińskiego.
W tych przestrzeniach uczniowie będą mogli zdobywać wiedzę z zakresu programowania, algorytmiki oraz uczenia maszynowego – dziedzin, które stanowią dziś fundamenty współczesnej informatyki i są nieodzowną częścią wielu nowoczesnych zawodów. Pracownie AI mają być nie tylko zapleczem edukacyjnym, ale również miejscem rozwijania myślenia analitycznego, kreatywności i współpracy projektowej.
– Nowoczesna edukacja coraz bliżej naszych uczniów! Do powiatowych szkół już niebawem trafi zaawansowany sprzęt komputerowy, a wraz z nim powstaną nowoczesne pracownie AI oraz STEM! Inwestujemy w kompetencje, które będą decydować o sukcesie młodych ludzi na rynku pracy. – podkreśla Katarzyna Maria Pazio, Wicestarosta Wołomiński, odpowiedzialna za rozwój oświaty.
STEM – nauka w interdyscyplinarnej praktyce
Obok rozwiązań z obszaru AI, 12 szkół zostanie wyposażonych w specjalistyczne pracownie STEM – akronim ten odnosi się do czterech kluczowych dziedzin: nauki przyrodnicze, technologia, inżynieria i matematyka.
Celem tych interdyscyplinarnych przestrzeni jest umożliwienie uczniom prowadzenia doświadczeń, projektów badawczych i zajęć praktycznych z wykorzystaniem nowoczesnych narzędzi edukacyjnych. Pracownie STEM pozwolą rozwijać zainteresowania naukowe i techniczne, a także wprowadzać młodzież w świat eksperymentowania, konstrukcji i rozwiązywania problemów realnego świata.
Wprowadzane zmiany mają na celu przekształcenie szkoły z miejsca przekazywania wiedzy w przestrzeń aktywnego uczenia się, w której uczniowie nie tylko przyswajają informacje, ale sami je tworzą i testują w działaniu.
Nowa jakość zdalnej edukacji – 62 sale z cyfrowym wsparciem
Oprócz pracowni tematycznych, projekt zakłada także wyposażenie 62 sal lekcyjnych w zestawy do nauki zdalnej. Inwestycja ta ma na celu podniesienie jakości edukacji niezależnie od warunków zewnętrznych – tak, by możliwe było szybkie i płynne przejście na nauczanie hybrydowe lub zdalne w sytuacjach nadzwyczajnych.
Nowocześnie prowadzone lekcje online mają zapewnić ciągłość edukacji oraz równość dostępu do treści dydaktycznych bez względu na miejsce zamieszkania czy sytuację zdrowotną uczniów.
To również ukłon w stronę nauczycieli – cyfrowe narzędzia dydaktyczne pozwolą im skuteczniej angażować uczniów i prowadzić zajęcia w sposób nowoczesny, z wykorzystaniem metod aktywizujących i multimedialnych.
Inwestycja systemowa
Całość projektu zostanie zrealizowana do czerwca 2026 roku, a jego skala czyni go jednym z najbardziej kompleksowych przedsięwzięć edukacyjnych w regionie. Finansowanie pochodzi z Krajowego Planu Odbudowy, co pozwala nie tylko na zakup wysokiej klasy sprzętu, ale również na jego pełną integrację z programem nauczania i kształcenia zawodowego.
To nie jest jednorazowy zastrzyk technologii, lecz przemyślana transformacja środowiska edukacyjnego, która ma przygotować uczniów do funkcjonowania w świecie dynamicznych zmian technologicznych i gospodarczych.
Powiat stawia na rozwój poprzez edukację
Realizacja projektu potwierdza, że Powiat Wołomiński konsekwentnie stawia na rozwój oparty na wiedzy, innowacji i inwestycji w młode pokolenie. Wyposażenie szkół w nowoczesne pracownie to nie tylko kwestia sprzętu – to decyzja o budowaniu przyszłości regionu poprzez mądrą, elastyczną i dobrze przygotowaną edukację.
Zgodnie z założeniem projektu, każda z wprowadzanych zmian ma służyć wzmocnieniu potencjału uczniów, a jednocześnie wspierać nauczycieli w ich roli przewodników po świecie wiedzy, który nieustannie się zmienia.
W edukacji przyszłości nie chodzi tylko o dostęp do nowej technologii. Chodzi o to, by uczniowie umieli z niej korzystać – z myślą, z odpowiedzialnością i z pasją do nauki. – dodaje Katarzyna Maria Pazio, Wicestarosta Wołomiński.
Więcej informacji z Powiatu Wołomińskiego
Rower w polityce transportowej. Marszałkowie proponują ogólnopolskie zmiany
Marszałkowie województw za przepisami przejściowymi w opracowaniu programów ochrony powietrza
Marszałkowie województw jednym głosem ws. zapobiegania nielegalnym składowiskom odpadów
Pękają betonowe płyty na S8. Rusza duża naprawa gwarancyjna, kierowców czekają utrudnienia
